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Entrada 3: Mi profesión y sus retos

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                                        Mi profesión y sus retos 1. Profesión  Maestra de primaria, especializada en la enseñanza del Inglés. 2. ¿Cuáles son las principales fortalezas y debilidades de mi profesión? Fortalezas Debilidades 1. Vocación Teoría no va de la mano con la práctica 2. Oportunidad de empleo: educación, ONG, traductor o call centers Salarios bajos 3. Dominio de un segundo idioma Bastante competencia 4. Oportunidad seguirse formando académicamente Poca inversión de parte del gobierno 5. Una profesión que cambia vidas La motivación de todos  los estudiantes no es la misma 3. Seleccione una de las cinco fortalezas.      Vocación  4. Ahora expli...

Entrada 2: Las redes sociales

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Redes Sociales 1. ¿Cuáles son las ideas que presenta el vídeo “Como te manipulan las redes sociales” Las ideas generales del vídeo son: a) E mpatía: las redes sociales usan algoritmos que nos permite ver las actualizaciones mas recientes de acuerdo a nuestros gustos e intereses. Por lo tanto nos nace creer que tenemos la  razón , que solo nuestras opiniones cuentan. b) Comunicación: revisamos constantemente los dispositivos tecnológicos que poseemos, y perdemos la interactividad entre los mas cercanos. Nos volvemos adictos a las pantallas. "Nos conectamos con los que están lejos pero nos alejamos de los que están cerca". c) Inteligencia: aquí entra en juego las emociones de las personas, sentir aceptado por una sociedad, hacer publicaciones para llamar la atención. Y es donde patológicamente nos bordearan con información sin importancia que nos hacen creer que la realidad es otra y entramos en ansiedad pensando que vivimos en u...

La educación de antes, la del ahora, la del Futuro.

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La educación de antes, la del ahora, la del Futuro. 1. ¿Qué diferencias hay entre la educación de antes y la de ahora? Antes Ahora Este es un enlace a un video muy interesante, vemos que a medida que pasa el tiempo las cosas van evolucionando tecnología, carros etc. Pero qué pasa con la educación, sigue estancada, si vemos un salón de clases de antes y ahora no vemos mucha diferencia. Necesitamos personas que piensen, que usen su creatividad, que sean innovadoras e independientes. 2. ¿Qué criterios, pienso, que debería de cumplir un video para ser considerado como recurso didáctico? Calidad de audio y video Contextualizado a los intereses del  estudiante: edad, temática, ambiente Mensaje positivo Duración adecuada a la edad del estudiante   Combinar las actividades de video  otras actividades para verificar la comprensión del mismo 3. ¿En mi área de trabajo, qué tip...